segunda-feira, 1 de dezembro de 2008

INTRAEMPREENDEDORISMO


"Muitas vezes, o conceito de empreender dentro da empresa esbarra na cultura corporativa. Quem consegue derrubar este muro, cria um novo modelo de negócios e uma empresa ágil. (Marcos Hashimoto)"



Em workshop ministrado para os trainees da Bematech, discutimos os dez mandamentos do intraempreendedor segundo Gifford Pinchot e traçamos um paralelo entre o perfil do empreendedor e do intraempreendedor. Muitas idéias, curiosidades e observações foram levantadas e mais uma vez confirmou-se a importância de se considerar a cultura da organização e os indivíduos (únicos) que a compõe. A liberdade, o reconhecimento, o fazer parte, o vestir a camisa são situações desejáveis, porém dependentes da motivação. Sendo a motivação fator de decisão interna, há de se investir em conhecimento e comunicação do cliente interno da organização para se atingir o tão esperado meio inovador interno.





domingo, 14 de setembro de 2008

Educação e Sustentabilidade

A educação, através das Instituições de ensino exerce papel fundamental no comportamento humano. A responsabilidade de um único professor e sua capacidade de influenciar no futuro da humanidade é imensa. Ele não é apenas capaz de inspirar idéias, mas é capaz de direcionar o pensamento crítico na observação e criação de possibilidades, atuando como facilitador na percepção do ser humano de sua realidade, inserido no seu contexto de habitante do planeta azulzinho... De posse de informação, cientes de sua capacidade criativa/destrutiva, os alunos podem ser convidados a apresentar soluções para os diferentes cenários possíveis de que fazem parte.
Considerando as palavras de Thomas Berry em seu livro "The Great Work" - "Of the institutions that should be guiding us into a viable future, the university has a special place because it teaches all those professions that control the human endeavor." e acrescenta que nossas Instituições educacionais devem ter como propósito guiar seus alunos para um relacionamento íntimo com a Terra, porque esse mesmo planeta nos trouxe à existência, nos sustenta e nos encanta com suas maravilhas. É nesse contexto que devemos considerar nossas oritentações econômicas, políticas e intelectuais que nos permitirão preencher nosso desígneo histórico: estabelecer um caminho viável no futuro. É a isso que chamo educação responsável: temos a informação - devemos criar acesso através da educação. As decisões são individuais - os valores, desenvolvidos desde a mais tenra idade. Para que algo possa ser feito na universidade, o conhecimento de nós mesmos como cidadãos, nosso entorno e as conexões causa-efeito do nosso relacionamento com o meio-ambiente devem ser conhecidas e trabalhadas desde sempre. Cidadãos empreendedores de respeito é o que nosso planeta necessita para permanecer sustentável.
Aproveito para indicar um video a respeito da História das Coisas (The Story of Stuff) que ilustra o nível de preocupação que deveríamos ter tanto com a educação como com a sustentabilidade.
Dêem também uma olhada em "The 11th Hour", um documentàrio produzido e narrado por Leonardo DiCaprio e distribuído pela Warner Brothers

sábado, 6 de setembro de 2008

www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/processaArquivo.php?codArquivo=463 -

Can Entrepreneurship be learnt?

Studies made on Entrepreneurship show that people can be taught how to develop the desired profile for an Entrepreneur, which means having an assertive and a self-motivated attitude towards their goals and objectives. One of main characteristics of an Entrepreneur is internal locus of control. Entrepreneurs believe they are not simply pawns of the environment where they are inserted, but rather, that the outcome of events and situations are susceptible to intervention. In other words, that they have the skills and capacity to intervene effectively in certain situations or to influence certain events.
When students decide to take a foreign language course, they are certainly aiming at developing or improving their communication skills. They need to meet their needs to develop their abilities in negotiating, presentations, business trips, sales, classes or any REAL situation they are in or are going to get involved with in their personal or professional life. An accurate analysis of the situation, together with a programme designed for their REAL needs, can help them to get prepared, feel motivated and self-confident. Education should take into account the individual and his or her learning process as a facilitator during the student's self-development path where the start up is a vision or dream, and the outcome is achieving it.